4)第三百八十九章:对孩子的安排_日月永在
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  土地上的一切人和物。

  眼下朱允炆为大明规划的路线和改造的想法,便是成立一个以大明中央为核心的大陆普遍帝国,同时以经济为控制手段之一海洋帝国做辅助,建立起一个理论意义上可以千秋万世的大帝国联邦体系。

  在本土的体量上,大明远超约翰牛,甚至在这个建文十年来看,大明比整个欧洲绑在一起还要庞大。

  无论是财富亦或者人口。

  这种得天独厚的基础条件,欠缺的就是一个合适的路线即政治制度了。

  插上翅膀,就能飞起来吞人。

  从洪武三十一年登基开始,朱允炆就开始构思这个宏伟的未来蓝图,这么多年一直在完善,而他每一步的选择都是在为了完善这个蓝图在做准备工作。

  废分封的目的就在于不希望前期有人置喙他的思路,搞地方与中央的阳奉阴违。

  批孔和无限神化他的皇权,目的就是抓住所有的权力,无限制的贯彻独裁统治,整个国家从上到下,除了他这个皇帝之外,每个人都只是蓝图中被支配安排的棋子。

  而省考建制,就是为了培养一大批未来可以外分封的种子。

  每一个大明的贵族分子(即可以享受到军事、政治、商业三环知识培养,并在体系中成长的中流砥柱)都是将来外分封的储备人才。

  这是平民百姓没法享受到的,他们的出身家庭环境无法支持他们从小就接受这些教育,这一点上,朱允炆无能为力,普及教育只是大浪淘沙,能保证一百个苦孩子中能出一个有希望的。

  现在,轮到朱文奎这种自己的孩子了。

  从小开始接受新式教育是其一,而后开始接触地方施政,亲身接触政治、军事、外交、经济等领域,并在这多种领域中获取知识后,就可以逐步拥有接班的资格了。

  掌控一个在青史中从未出现过的超庞大帝国!

  朱允炆自觉连他自己都没有这个能力去掌控一个如此庞大的帝国,因为他每次看堪舆图的时候,那份由郑和带回来的海图加上他自己的记忆补充,描绘出来的世界地图时,都会被他自己亲手画下来的圆圈给震骇到头皮发麻。

  所以,朱允炆自己在进步的同时,也要下大力去培养下一代。

  任何一个无能的孩子,都注定会被他无情的抛弃掉。

  朱允炆甚至可以接受自己的孩子断情绝性、冷酷无情,但绝对无法接受自己的孩子无能!

  只要能够实现他心中的野心,就对的起这次穿越了。

  孩子是他生命的延续,是朱允炆野心的继承人!

  朱文奎显然还意识不到这一点,他从小到大就没有真正认知过朱允炆,到如今长大了,更加不敢主动靠近,虽然父子两人同住在乾清宫内。

  “朕知道最近,你母后一直帮你物色媳妇,你呢也别当回事,更不要怎么太绝望的以为无法自由做主,挑媳妇这件事,等过两年你去了凤阳再回来之后,朕让你自己挑。”

  这话说的朱文奎心里一百个不信,一向霸道惯了的朱允炆能在这么重要的事情上放权?

  大皇子的政治婚姻,往大了说,事关国运。

  “陛下,燕王来了,西北军情的事。”

  这个时候,一个小宦官走进来打断了这次谈话。

  “你去忙吧。”

  (这章是昨天的,写到一半就趴桌子上睡着了,被叫醒后直接睡觉了也忘记请假。)

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